增强学生体质健康中小学体育20条

动漫人物 2021-02-23158未知admin

  为贯彻落实市委市的决策部署,市教委18日召开新闻发布会,发布《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》(简称《行动方案》),并20条具体措施,以加强中小学体育,增强学生体质健康。到2035年,基本形成多样化、现代化、高质量的学校体育体系。

  市教委相关负责人表示,《行动方案》以及《市加强中小学体育增强学生体质健康二十条措施》(简称《中小学体育二十条》)着力破解影响学校体育的重点难点问题,在课程体系衔接不紧、体育课时不足、课外锻炼重视不够、场地资源短缺、师资水平有待提升,健全组织机制、协同机制、评价机制、督查机制等方面拿出实招。

  据介绍,《行动方案》《中小学体育二十条》力求做到任务明确、措施科学精准,特别是《中小学体育二十条》每一条包含1至3项具体内容,都有很强的针对性,既是切实可行的具体措施,也是内容清晰的工作任务,还是考核评价的明确指标,便于操作实施也便于督效。

  ——设计一体化。市中小学体育与健康课程体系是这次的最大亮点和重中之重。按照“重基础、多样化、强专项”的要求,构建学段衔接、贯通培养、大中小幼一体化的体育课程内容体系,聚焦提升学生核心素养,帮助学生培养喜欢体育、热爱体育、享受体育,养成终益的体育运动习惯。

  ——时间量增加。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课,小学阶段每周5节体育课,初中阶段每周4-5节体育课,高中阶段每周3-5节体育课。对确保中小学生每天在校内至少参加1小时体育锻炼提出了刚性要求,课间和午休时间不计入学生课外体育锻炼时间。

  ——方式多样化。与学科不同,体育学科的实践性更强,受学生的个体条件局限更大。《行动方案》强调遵循教育教学规律、体育运动规律、学生身心发展规律,配套了《市中小学体育与健康课程实施方案》,涵盖了46项运动项目,进一步丰富课程供给,最大限度的满足学生的运动兴趣和需求。

  ——标准更明确。按照“”“勤练”“常赛”的要求,对不同学段、不同项目的课程提出教学目标、教学内容、教学标准、教学方案和学校质量评价标准,实现1-12年级全学段课程衔接、整体建构,课程目标明确、学习目标明确、评价标准明确,体现特色和首善标准。

  负责人表示,明确了市区两级和各级各类学校要强化统筹协调,强化部门联动,强化评价监督和各项保障,破解制约学校体育的重点难点问题。针对师资队伍建设,研究制定《市体育教师管理细则》,发挥首都资源人才优势,进一步充实体育教师队伍。

  负责人指出,对各区、各学校在推进学校体育上有很多好的经验、好的做法,特别是解决难题的经验做法,要及时加以提炼推广,通过定期召开推进会这种形式加强示范引领,不断强化“无体育不教育,无体育不学校”的,努力营造全理解、支持、重视和参与学校体育的良好氛围。

  据悉,到2030年,学生体质健康水平全面达到《“健康中国2030”规划纲要》要求,保持全国领先。到2035年,多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。(完)

  

  应对新型冠状病毒肺炎疫情,启动突发公共卫生事件一级响应机制,市发布关于加强新型冠状病毒感染肺炎防控的通知。

原文标题:增强学生体质健康中小学体育20条 网址:http://www.wzhuazhong.cn/a/dongmanrenwu/2021/0223/183375.html

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